CFG Agua y explotación patriarcal: Gestión hídrica desde una perspectiva de género

Curso de Formación General ENEAS da inicio con alta convocatoria y expectativas. El pasado jueves 8 de abril comenzó el CFG Agua y explotación patriarcal: Gestión hídrica desde una perspectiva de género. La profesora de la Facultad de Ciencias Sociales, Anahí Urquiza, junto con el equipo de investigadoras jóvenes que serán las ayudantes del CFG, dieron la bienvenida a más de 70 estudiantes que durante este primer semestre de 2021 participarán en el curso.

“Cuando hay desastres de algún tipo, son las mujeres las que sufren más las consecuencias de estos desastres. En el caso del cambio climático, un problema que ya llegó a nuestro país hace bastantes años, una de las expresiones más claras y donde hay más evidencia, es en la escasez hídrica, la reducción de la disponibilidad del agua. Desde esa base, es que la perspectiva de género pasa a ser fundamental en la gestión de las aguas. Los conocimientos que tienen las mujeres, la memoria ecológica de los territorios, cómo se usa, protege el agua y cuáles son las prácticas y cuidados colectivos de su uso, tienen una impronta muy fuerte desde la perspectiva femenina. En este contexto, nosotras nos propusimos hacer esta asignatura porque es fundamental para el periodo que Chile vive hoy”

Anahí Urquiza
Anahí Urquiza, profesora del CFG, docente en la Universidad de Chile e investigadora en NEST
Tamara Monsalve, geógrafa, ayudante del CFG e investigadora en NEST

“Este curso nace de una co-construcción de diferentes académicas, académicos y estudiantes con el objetivo de generar una discusión transdisciplinar sobre las barreras estructurales que produce las desigualdades de género en la gestión de aguas en Chile y también Latinoamérica”

Tamara Monsalves

A su vez, Anahí Urquiza enfantizó en este punto compartiendo con las y los estudiantes, el esfuerzo y la colaboración interfacultades que conlleva esta asignatura, “este CFG tiene un factor nuevo para nuestra universidad, no solo por el trabajo colaborativo, si no porque también nace del interés de las mismas investigadoras que están involucradas en temas ambientales y al ver las evidencias existentes de la relación agua y perspectiva de género, es que entre todas asumimos el desafío de convertir ese interés en una asignatura que potencie el trabajo y el enfoque transdisciplinar”, puntualizó Anahí Urquiza.

Paula Acuña, una de las ayudantes de este CFG e integrante del equipo de coordinación ENEAS presentó en la primera clase ejemplos de mujeres lideresas en materias medioambientales, destacando el rol de estas mujeres en los territorios y su gestión como defensoras del medio ambiente.

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